Кто-то может сказать, что не нужно было приучать, чтобы теперь не мучиться, но общественное мнение периодически меняется с точностью до наоборот. То мамам рекомендуют не подходить к ребенку слишком часто, и брать на руки только для кормления и купания, то – проводить с ребенком на руках как можно больше времени для того, чтобы у детей вырабатывалась близость с мамой.
Это две крайности. Категоричный запрет брать ребенка на руки могут соблюсти только равнодушные матери, не желающие эмоционально поддержать малыша. А те мамы, которым самим в детстве не доставало любви и ласки, наоборот, пытаются восполнить это максимальным контактом со своими детьми.
Так называемая теория о привязанности появилась в середине семидесятых годов прошлого столетия в Англии. Группа психиатров, занимающаяся этой теорией, сумела добиться общественного резонанса и существенных сдвигов в вопросах ухода за детьми. Мамам тогда разрешили находиться вместе с детьми в больницах и увеличили продолжительность декретных отпусков.
Как обычно, облегчение для одних породило проблемы для других. Дети начали получать гораздо больше внимания от мам, а мама теперь приходилось чересчур много контактировать с детьми, не успевая заниматься домашними делами.
Давайте, для начала, разберемся, зачем мамы держат на руках своих малышей? Первая причина, самая, пожалуй, очевидная – необходимость укачать ребенка. На руках это сделать гораздо проще, чем в той же коляске.
Следующая причина – самой маме хочется взять маленького человечка на руки и удовлетворить свою потребность в близком с ним контакте. Вспомните, как ласково дети могут обнять и прижаться, даря взрослому настоящее счастье.
Беря ребенка на руки, родители демонстрируют недостаточность фантазии. Вместо этого можно придумать, чем развлечь ребенка, или занять его внимание какой-то развивающей игрой. Возникает логичный вопрос – сможете ли вы держать ребенка на руках постоянно? Естественно, прозвучит отрицательный ответ. Поэтому нужно немножко креатива, чтобы решить вопрос без рук.
Часто родители убеждены, что ребенок на руках находится в полной безопасности, поэтому стараются побольше «обезопасить» таким образом свое чадо. Они забывают, что этим подавляют у детей естественные рефлексы. Такие дети вырастают боязливыми, гораздо позже других осваивают качели, горки, велосипед, спортивные снаряды, все то, что дети, не приученные к рукам, постигают в раннем возрасте.
Есть и ситуации, когда взять ребенка на руки просто необходимо. Конечно, же это моменты, когда у детей возникают проблемы со здоровьем или, например, режутся зубы. Как правило, дети гораздо быстрее успокаиваются, если после падения, даже без ушиба, им нужна психологическая поддержка взрослого, поэтому, на руках слезы проходят гораздо быстрее.
И все же, давайте рассмотрим, как правильно отучать ребенка от рук, чтобы это прошло безболезненно, и для него, и для вас. Самое простое – обеспечить ребенку интересные занятия. Какие – определять родителям, они лучше всего знают устремленность своих детей к тому или иному делу. При этому нужно быть рядом с ребенком, в пределах досягаемости, чтобы он понимал, что можно в любой момент прикоснуться к папе или маме, взять родителей за руку. Во время таких занятий нужно ненадолго оставлять ребенка самого, постепенно увеличивая паузы «одиночества». Можно выходить из комнаты под предлогом какой-то необходимости. Если у ребенка есть какой-то авторитет, например, детский врач, сошлитесь на его указания брать на руки определенное количество раз в день. Желательно войти с врачом в «преступный сговор», чтобы во время ближайшей встречи врач сам подтвердил слова родителей, или дал такие указания.
В любом случае не отучайте ребенка от рук резко, одномоментно. Конечно, обратное (привычка быть на руках) вырабатывается у детей гораздо быстрее. Но – будьте терпеливы, ребенок должен шаг за шагом, день за днем привыкать к тому, что он уже сам в состоянии передвигаться, самостоятельно играть, засыпать в своей кроватке, а не на руках.
Доверьтесь своей интуиции, экспериментируйте, это ваш ребенок, и его воспитание и развитие зависит от вас в большей степени, чем от кого-либо.
